O saber no lugar da verdade e a verdade com o saber a mais
O artigo faz uma discussão sobre o matema dos quatro discursos de Lacan, formulado no Seminário 17, articulando-o ao Seminário 16. Para isso, colocamos o acento no discurso do psicanalista, mais especificamente no saber ocupando o lugar da verdade e as características que disso resultam. Após, contr...
| Autores: | , |
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| Tipo de documento: | artigo |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2012 |
| País: | Brasil |
| Recursos: | Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) |
| Repositório: | Repositório Institucional da UFRGS |
| Idioma: | português |
| OAI Identifier: | oai:www.lume.ufrgs.br:10183/108734 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10183/108734 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Discurso Psychoanalysis Four discourses Mathema Knowledge |
| Resumo: | O artigo faz uma discussão sobre o matema dos quatro discursos de Lacan, formulado no Seminário 17, articulando-o ao Seminário 16. Para isso, colocamos o acento no discurso do psicanalista, mais especificamente no saber ocupando o lugar da verdade e as características que disso resultam. Após, contrapondo ao que encontramos nos quatro discursos, retomamos a releitura lacaniana da aposta de Pascal, em que ele muda a pergunta: de Deus existe? para Eu existe? Concluímos que o reposicionamento do saber a partir do giro do matema já havia aparecido no seminário anterior. |
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