Variação na concordância verbal no português brasileiro: olhares variacionistas
O objetivo deste trabalho é mapear os fatores linguísticos e sociais que têm condicionado a manutenção e/ou o cancelamento das marcas de concordância padrão entre verbo-sujeito na 3ª pessoa do plural (3PP) no português brasileiro (PB), em diferentes regiões do Brasil. Para tanto, analisamos estudos...
| Autores: | , |
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | Brasil |
| Recursos: | Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) |
| Repositorio: | Revista de Letras |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:periodicos.utfpr:article/4799 |
| Acesso em linha: | https://periodicos.utfpr.edu.br/rl/article/view/4799 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Linguística; Sociolinguística Sociolinguística Variacionista; Concordância Verbal; Variáveis Sociais; Variáveis Linguísticas. |
| Resumo: | O objetivo deste trabalho é mapear os fatores linguísticos e sociais que têm condicionado a manutenção e/ou o cancelamento das marcas de concordância padrão entre verbo-sujeito na 3ª pessoa do plural (3PP) no português brasileiro (PB), em diferentes regiões do Brasil. Para tanto, analisamos estudos sobre o fenômeno em tela desenvolvidos à luz da sociolinguística (LABOV, 2006, 2008 [1972, 2010) e realizados em quatro das cinco regiões do país: Oliveira (2005), Sgarbi (2006), Almeida (2006) e Monte (2007), para as regiões nordeste, centro-oeste, sul e sudeste, respectivamente. Com base na observação dos principais resultados obtidos para o fenômeno em tela nos estudos citados, verificamos que, em todas as comunidades estudadas, a variação entre verbo-sujeito na 3PP é condicionada tanto por fatores internos e/ou externos ao sistema linguístico. Dentre os primeiros, os que mais se destacaram foram a saliência fônica, a realização e posição do sujeito, tipo estrutural do sujeito e paralelismo formal no nível oracional. Já entre os segundos, temos a faixa etária, o sexo/gênero, a escolaridade e a procedência. |
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