Las estrategias de feedback correctivo de una profesora novel a un alumno de nivel intermedio en clases por videoconferencia
Treballs Finals del Màster de Formació de Professor d'Espanyol com a Llengua Estrangera del "Centro Universitario Internacional de Barcelona (UNIBA)" Adscrit a la Universitat de Barcelona. Curs: 2018- 2019, Tutor: Olivia Espejel
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de documento: | dissertação |
| Data de publicação: | 2020 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Barcelona |
| Repositório: | Dipòsit Digital de la UB |
| OAI Identifier: | oai:diposit.ub.edu:2445/165972 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/2445/165972 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Castellà (Llengua) Adquisició d'una segona llengua Videoconferències Treballs de fi de màster Spanish language Second language acquisition Videoconferencing Master's theses |
| Resumo: | Treballs Finals del Màster de Formació de Professor d'Espanyol com a Llengua Estrangera del "Centro Universitario Internacional de Barcelona (UNIBA)" Adscrit a la Universitat de Barcelona. Curs: 2018- 2019, Tutor: Olivia Espejel |
|---|