Investigando acesso equitativo em cenário socioenativo remoto : um estudo de caso
Agradecimentos: Trabalho financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo(FAPESP), processos #2015/16528-0 e #2020/04242-2, e pelo Conselho Nacionalde Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), processos #304708/2020-8 e#428459/2018-8
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) |
| Repositorio: | Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicamp |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:https://www.repositorio.unicamp.br/:1378053 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12733/16519 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ensino remoto Computação ubíqua Remote teaching Ubiquitous computing Parte de evento |
| Sumario: | Agradecimentos: Trabalho financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo(FAPESP), processos #2015/16528-0 e #2020/04242-2, e pelo Conselho Nacionalde Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), processos #304708/2020-8 e#428459/2018-8 |
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