Uso de Repositorios Digitales para el Fortalecimiento de Habilidades Investigativas en los Estudiantes del Grado Séptimo

Digital

Detalles Bibliográficos
Autores: Arroyo Corrales, Danny Yaneth, Sanchez Escobar, Daniel
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado:Versión aceptada para publicación
Fecha de publicación:2020
País:Colombia
Institución:Universidad de Santander
Repositorio:Repositorio Universidad de Santander
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.udes.edu.co:001/6253
Acceso en línea:https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/6253
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Habilidades investigativas
repositorio
currículo
Investigative skills
repository curricul
id CO_3d5d201e451f0802421d5428ad81d82d
oai_identifier_str oai:repositorio.udes.edu.co:001/6253
network_acronym_str CO
network_name_str Colombia
repository_id_str
dc.title.none.fl_str_mv Uso de Repositorios Digitales para el Fortalecimiento de Habilidades Investigativas en los Estudiantes del Grado Séptimo
title Uso de Repositorios Digitales para el Fortalecimiento de Habilidades Investigativas en los Estudiantes del Grado Séptimo
spellingShingle Uso de Repositorios Digitales para el Fortalecimiento de Habilidades Investigativas en los Estudiantes del Grado Séptimo
Arroyo Corrales, Danny Yaneth
Habilidades investigativas
repositorio
currículo
Investigative skills
repository curricul
title_short Uso de Repositorios Digitales para el Fortalecimiento de Habilidades Investigativas en los Estudiantes del Grado Séptimo
title_full Uso de Repositorios Digitales para el Fortalecimiento de Habilidades Investigativas en los Estudiantes del Grado Séptimo
title_fullStr Uso de Repositorios Digitales para el Fortalecimiento de Habilidades Investigativas en los Estudiantes del Grado Séptimo
title_full_unstemmed Uso de Repositorios Digitales para el Fortalecimiento de Habilidades Investigativas en los Estudiantes del Grado Séptimo
title_sort Uso de Repositorios Digitales para el Fortalecimiento de Habilidades Investigativas en los Estudiantes del Grado Séptimo
dc.creator.none.fl_str_mv Arroyo Corrales, Danny Yaneth
Sanchez Escobar, Daniel
author Arroyo Corrales, Danny Yaneth
author_facet Arroyo Corrales, Danny Yaneth
Sanchez Escobar, Daniel
author_role author
author2 Sanchez Escobar, Daniel
author2_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Maguel Villalba, Milena Paola
dc.subject.none.fl_str_mv Habilidades investigativas
repositorio
currículo
Investigative skills
repository curricul
topic Habilidades investigativas
repositorio
currículo
Investigative skills
repository curricul
description Digital
publishDate 2020
dc.date.none.fl_str_mv 2020-11-20
2022-03-03T21:46:57Z
2022-03-03T21:46:57Z
dc.type.none.fl_str_mv Trabajo de grado - Maestría
http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
Text
info:eu-repo/semantics/masterThesis
https://purl.org/redcol/resource_type/TM
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format masterThesis
status_str acceptedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/6253
url https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/6253
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2022
info:eu-repo/semantics/openAccess
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
rights_invalid_str_mv Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2022
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 131p
application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad de Santander
Facultad de Ciencias Sociales, Políticas y Humanidades
Bucaramanga, Colombia
Maestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación
publisher.none.fl_str_mv Universidad de Santander
Facultad de Ciencias Sociales, Políticas y Humanidades
Bucaramanga, Colombia
Maestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Universidad de Santander
instname:Universidad de Santander
instacron:Universidad de Santander
instname_str Universidad de Santander
instacron_str Universidad de Santander
institution Universidad de Santander
reponame_str Repositorio Universidad de Santander
collection Repositorio Universidad de Santander
_version_ 1825051015277182976
spelling Uso de Repositorios Digitales para el Fortalecimiento de Habilidades Investigativas en los Estudiantes del Grado SéptimoArroyo Corrales, Danny YanethSanchez Escobar, DanielHabilidades investigativasrepositoriocurrículoInvestigative skillsrepository curriculDigitalEl presente trabajo se realizó en la I.E San Jacinto y el CER el Oso con el propósito de fortalecer las habilidades investigativas en los estudiantes del grado séptimo mediante el uso de repositorios digitales; puesto que se evidenció que el plan curricular de las instituciones contenido en el PEI, no plantea estrategias investigativas que den a los estudiantes herramientas que permitan la formación de un conocimiento científico y las competencias básicas para dinamizar su creatividad, curiosidad, análisis e innovación. De esta manera, se plantean 6 unidades didácticas enfocadas en el uso del repositorio OpenStax como herramienta facilitadora y generadora de múltiples habilidades que lleven al estudiante a desenvolverse en su contexto escolar y social a través de la investigación. Cabe resaltar que, este proyecto se orienta a través de la investigación cuantitativa, puesto que ofrece la posibilidad de generalizar los resultados más ampliamente, otorga control sobre los fenómenos, así como un punto de vista basado en conteo y magnitudes. Es preciso mencionar, que la investigación está orientada bajo la metodología Flipped Classroom (Aula invertida), la cual permitió que los estudiantes aprendieran haciendo, generando así espacios de construcción colectiva entre docentes y aprendientes mediante la interacción con herramientas tecnológicas. Esta metodología propició la autonomía, el aprendizaje dentro y fuera del aula de clases, transformación de pensamiento y sobre todo la adquisición de nuevos aprendizajes, debido a que se pudo analizar ideas, realizar debates, exponer diferentes temas, construir textos, etc. La necesidad de articular la investigación en todos los aspectos educativos es muy sentida en nuestros días, puesto que se debe preparar a las nuevas generaciones en el desarrollo de habilidades que le brinden herramientas para la resolución de problemáticas. Este estudio será beneficioso a nivel institucional y nacional, puesto que permitirá tener mayor número de estudiantes con formación en investigación.The present work was carried out at the I.E San Jacinto and the CER the OSO with the purpose of strengthening investigative skills in seventh grade students through the use of digital repositories; since it was evidenced that the curricular plan of the institutions contained in the PEI does not propose investigative strategies that give students tools that allow the formation of scientific knowledge and basic competencies to stimulate their creativity, curiosity, analysis and innovation. In this way, 6 (six) didactic units are proposed focused on the use of the OpenStax repository as a facilitating tool and generating multiples skills that allow the student to function in their school and social context through research. From this application, it was found that learners have skills that facilitate the devepment of a transformation process in the acquisition new knowledge. The need to articulate and the investigation in all education aspects is very felt in our days, since new generation must be prepared in the development of skills that provide them with tools to solve problems. Finally, this study will be beneficial at the institutional and national level, since it wil allow having a greater number of students with research training.MaestríaMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación1° ed.INTRODUCCIÓN ................................................................................................. 144 1. PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO ............................................ 166 1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA...................................................... 166 1.1.1 Descripción de la situación problema ................................................... 166 1.1.2 Identificación del problema ..................................................................... 19 1.1.3 Pregunta problema ................................................................................. 22 1.2 ALCANCE .................................................................................................. 22 1.3 JUSTIFICACIÓN ....................................................................................... 23 1.4 OBJETIVOS .............................................................................................. 25 1.4.1 Objetivo general ..................................................................................... 25 1.4.2 Objetivos específicos .............................................................................. 25 2. BASES TEÓRICAS ............................................................................................ 26 2.1 ESTADO DEL ARTE ................................................................................. 26 2.2 MARCO REFERENCIAL ........................................................................... 29 2.2.1 Marco Teórico ........................................................................................ 29 2.2.2 Marco Conceptual… ............................................................................... 30 3. DISEÑO METODOLÓGICO ............................................................................... 36 3.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN ....................................................................... 36 3.2 HIPÓTESIS ............................................................................................... 36 3.3 VARIABLES O CATEGORÍAS .................................................................. 36 3.3.1 Operacionalización de variables o descripción de categorías ................ 36 3.4 POBLACIÓN Y MUESTRA ........................................................................ 37 3.5 PROCEDIMIENTO .................................................................................... 38 3.6 INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN .................... 39 3.7 TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE DATOS ...................................................... 41 4. CONSIDERACIONES ÉTICAS .......................................................................... 42 5. DIAGNÓSTICO INICIAL .................................................................................... 43 6. ESTRUCTURA DE LA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN .............................. 60 6.1 PROPUESTA PEDAGÓGICA ................................................................... 60 6.2 COMPONENTE TECNOLÓGICO ............................................................. 76 6.3 IMPLEMENTACIÓN .................................................................................. 79 7. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS ................................................. 93 8. CONCLUSIONES ............................................................................................ 102 9. LIMITACIONES ................................................................................................ 104 10. IMPACTO / RECOMENDACIONES / TRABAJOS FUTUROS ....................... 105 BIBLIOGRAFÍA .................................................................................................... 106 ANEXOS .............................................................................................................. 112Universidad de SantanderFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónMaguel Villalba, Milena Paola2022-03-03T21:46:57Z2022-03-03T21:46:57Z2020-11-20Trabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccTextinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion131papplication/pdfapplication/pdfhttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/6253spaDerechos Reservados - Universidad de Santander, 2022info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/reponame:Repositorio Universidad de Santanderinstname:Universidad de Santanderinstacron:Universidad de Santander2022-10-25T11:16:10Z
score 15.812429

Similares en LA Referencia