Desarrollo de Estrategia Didáctica Mediada por Kahoot Como Elemento Motivador que Contribuya al Fortalecimiento de la Comprensión Lectora en Estudiantes del Primer Ciclo Escolar
Digital
| Author: | |
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| Format: | master thesis |
| Status: | Versión aceptada para publicación |
| Publication Date: | 2021 |
| Country: | Colombia |
| Institution: | Universidad de Santander |
| Repository: | Repositorio Universidad de Santander |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.udes.edu.co:001/7576 |
| Online Access: | https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/7576 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Estrategia Didáctica Recurso Educativo Digital Kahoot Comprensión Lectora Gamificación Motivación Didactic Strategy Kahoot Digital Educational Resource Reading Comprehension Gamification Motivation |
| Summary: | Digital |
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