Room Escape : una propuesta de gamificación transversal en el grado en fisioterapia

Se presenta una experiencia de escape room puesta en práctica en el segundo curso del grado en Fisioterapia de la Universidad San Jorge dentro de las asignaturas Procedimientos Generales de Fisioterapia 1 (PGF 1) y Valoración en Fisioterapia (VEF) en el primer semestre del curso 2017-2018. El objeti...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Calvo Carrión, Sandra, Jiménez Sánchez, Carolina, Lafuente Ureta, Raquel, Pérez Palomares, Sara, López Royo, María Pilar, Bruton, Lindsey
Tipo de recurso: capítulo de libro
Fecha de publicación:2019
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/259247
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11162/259247
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:enseñanza superior
medios de enseñanza
fisioterapia
juego educativo
gamificación
aula invertida
id ES_133a4e2d796b210c8530ce1f851a19f6
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/259247
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Room Escape : una propuesta de gamificación transversal en el grado en fisioterapiaCalvo Carrión, SandraJiménez Sánchez, CarolinaLafuente Ureta, RaquelPérez Palomares, SaraLópez Royo, María PilarBruton, Lindseyenseñanza superiormedios de enseñanzafisioterapiajuego educativogamificaciónaula invertidaSe presenta una experiencia de escape room puesta en práctica en el segundo curso del grado en Fisioterapia de la Universidad San Jorge dentro de las asignaturas Procedimientos Generales de Fisioterapia 1 (PGF 1) y Valoración en Fisioterapia (VEF) en el primer semestre del curso 2017-2018. El objetivo fue integrar los contenidos de ambas asignaturas, trabajando el proceso de razonamiento transversal de los conceptos claves de ambas dentro del contexto de resolución de casos clínicos reales. Se describe el desarrollo de la experiencia junto con el análisis de resultados de la misma.Universidad de León. Biblioteca Universitaria San Isidoro; Campus de Vegazana, s. n.; 24071 León; Tel. +34987291133, biblioteca@unileon.esESP2019info:eu-repo/semantics/bookParthttps://hdl.handle.net/11162/259247reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolBuenas Prácticas de Innovación Docente en el Espacio Europeo de Educación Superior. Zaragoza, 2019 ; p. 89-100info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2592472026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Room Escape : una propuesta de gamificación transversal en el grado en fisioterapia
title Room Escape : una propuesta de gamificación transversal en el grado en fisioterapia
spellingShingle Room Escape : una propuesta de gamificación transversal en el grado en fisioterapia
Calvo Carrión, Sandra
enseñanza superior
medios de enseñanza
fisioterapia
juego educativo
gamificación
aula invertida
title_short Room Escape : una propuesta de gamificación transversal en el grado en fisioterapia
title_full Room Escape : una propuesta de gamificación transversal en el grado en fisioterapia
title_fullStr Room Escape : una propuesta de gamificación transversal en el grado en fisioterapia
title_full_unstemmed Room Escape : una propuesta de gamificación transversal en el grado en fisioterapia
title_sort Room Escape : una propuesta de gamificación transversal en el grado en fisioterapia
dc.creator.none.fl_str_mv Calvo Carrión, Sandra
Jiménez Sánchez, Carolina
Lafuente Ureta, Raquel
Pérez Palomares, Sara
López Royo, María Pilar
Bruton, Lindsey
author Calvo Carrión, Sandra
author_facet Calvo Carrión, Sandra
Jiménez Sánchez, Carolina
Lafuente Ureta, Raquel
Pérez Palomares, Sara
López Royo, María Pilar
Bruton, Lindsey
author_role author
author2 Jiménez Sánchez, Carolina
Lafuente Ureta, Raquel
Pérez Palomares, Sara
López Royo, María Pilar
Bruton, Lindsey
author2_role author
author
author
author
author
dc.subject.none.fl_str_mv enseñanza superior
medios de enseñanza
fisioterapia
juego educativo
gamificación
aula invertida
topic enseñanza superior
medios de enseñanza
fisioterapia
juego educativo
gamificación
aula invertida
description Se presenta una experiencia de escape room puesta en práctica en el segundo curso del grado en Fisioterapia de la Universidad San Jorge dentro de las asignaturas Procedimientos Generales de Fisioterapia 1 (PGF 1) y Valoración en Fisioterapia (VEF) en el primer semestre del curso 2017-2018. El objetivo fue integrar los contenidos de ambas asignaturas, trabajando el proceso de razonamiento transversal de los conceptos claves de ambas dentro del contexto de resolución de casos clínicos reales. Se describe el desarrollo de la experiencia junto con el análisis de resultados de la misma.
publishDate 2019
dc.date.none.fl_str_mv 2019
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bookPart
format bookPart
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/11162/259247
url https://hdl.handle.net/11162/259247
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Buenas Prácticas de Innovación Docente en el Espacio Europeo de Educación Superior. Zaragoza, 2019 ; p. 89-100
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869403663775039488
score 15.812455

Similares en LA Referencia