Tratamiento Didáctico de la Pronunciación en las Actividades de Manuales de ELE para Niños

Treballs Finals del Màster de Formació de Professor d'Espanyol com a Llengua Estrangera del "Centro Universitario Internacional de Barcelona (UNIBA)" Adscrit a la Universitat de Barcelona. Curs: 2019-2020, Tutora: Azahara Cuesta García

Detalles Bibliográficos
Autor: Giraldo Giraldo, Maryori
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2020
País:España
Institución:Universidad de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de la UB
OAI Identifier:oai:diposit.ub.edu:2445/165991
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/165991
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Castellà (Llengua)
Adquisició d'una segona llengua
Pronunciació
Infants
Treballs de fi de màster
Spanish language
Second language acquisition
Pronunciation
Children
Master's theses
id ES_1ab2a81f0590f43a42111bb569c230ed
oai_identifier_str oai:diposit.ub.edu:2445/165991
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
dc.title.none.fl_str_mv Tratamiento Didáctico de la Pronunciación en las Actividades de Manuales de ELE para Niños
title Tratamiento Didáctico de la Pronunciación en las Actividades de Manuales de ELE para Niños
spellingShingle Tratamiento Didáctico de la Pronunciación en las Actividades de Manuales de ELE para Niños
Giraldo Giraldo, Maryori
Castellà (Llengua)
Adquisició d'una segona llengua
Pronunciació
Infants
Treballs de fi de màster
Spanish language
Second language acquisition
Pronunciation
Children
Master's theses
title_short Tratamiento Didáctico de la Pronunciación en las Actividades de Manuales de ELE para Niños
title_full Tratamiento Didáctico de la Pronunciación en las Actividades de Manuales de ELE para Niños
title_fullStr Tratamiento Didáctico de la Pronunciación en las Actividades de Manuales de ELE para Niños
title_full_unstemmed Tratamiento Didáctico de la Pronunciación en las Actividades de Manuales de ELE para Niños
title_sort Tratamiento Didáctico de la Pronunciación en las Actividades de Manuales de ELE para Niños
dc.creator.none.fl_str_mv Giraldo Giraldo, Maryori
author Giraldo Giraldo, Maryori
author_facet Giraldo Giraldo, Maryori
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Cuesta García, Azahara
dc.subject.none.fl_str_mv Castellà (Llengua)
Adquisició d'una segona llengua
Pronunciació
Infants
Treballs de fi de màster
Spanish language
Second language acquisition
Pronunciation
Children
Master's theses
topic Castellà (Llengua)
Adquisició d'una segona llengua
Pronunciació
Infants
Treballs de fi de màster
Spanish language
Second language acquisition
Pronunciation
Children
Master's theses
description Treballs Finals del Màster de Formació de Professor d'Espanyol com a Llengua Estrangera del "Centro Universitario Internacional de Barcelona (UNIBA)" Adscrit a la Universitat de Barcelona. Curs: 2019-2020, Tutora: Azahara Cuesta García
publishDate 2020
dc.date.none.fl_str_mv 2020
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2445/165991
url https://hdl.handle.net/2445/165991
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.rights.none.fl_str_mv cc-by-nc-nd (c) Giraldo Giraldo, Maryori, 2020
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv cc-by-nc-nd (c) Giraldo Giraldo, Maryori, 2020
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv Màster Oficial - Formació de Professor d'Espanyol com a Llengua Estrangera [Virtual UNIBA]
reponame:Dipòsit Digital de la UB
instname:Universidad de Barcelona
instname_str Universidad de Barcelona
reponame_str Dipòsit Digital de la UB
collection Dipòsit Digital de la UB
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869404121431277568
spelling Tratamiento Didáctico de la Pronunciación en las Actividades de Manuales de ELE para NiñosGiraldo Giraldo, MaryoriCastellà (Llengua)Adquisició d'una segona llenguaPronunciacióInfantsTreballs de fi de màsterSpanish languageSecond language acquisitionPronunciationChildrenMaster's thesesTreballs Finals del Màster de Formació de Professor d'Espanyol com a Llengua Estrangera del "Centro Universitario Internacional de Barcelona (UNIBA)" Adscrit a la Universitat de Barcelona. Curs: 2019-2020, Tutora: Azahara Cuesta García[spa] de los aprendientes a los cuales va dirigida esta enseñanza como por la naturaleza de las variables. El objetivo del presente análisis de materiales es describir el tratamiento didáctico de las actividades orientadas a la pronunciación propuestas por la colección de manuales Lola y Leo de la Editorial Difusión mediante la respuesta a 4 sub-preguntas: delimitar las tipologías de actividades y describir el tratamiento didáctico de las mismas y el orden y frecuencia de los componentes de la pronunciación desarrollados en ellas. Para ello se ha diseñado una plantilla de análisis con 3 secciones: tipología de actividades, tratamiento didáctico de actividades y disposición de los componentes de la pronunciación. Los resultados del análisis delimitan el tratamiento didáctico de la pronunciación a 4 tipos de actividades: de conciencia fonológica, conciencia alfabética, conciencia alfabética y fonológica y otras actividades encaminadas al desarrollo de la pronunciación, todas gradualmente más libres. Además, indican que las cuantías difieren significativamente entre los diferentes tipos de actividades. Así mismo, se observan falencias en explicitud, orden lógico y frecuencia de los componentes. Los anteriores resultados subrayan la necesidad de profundizar tanto en el análisis del tratamiento didáctico de la pronunciación en ELE en general como en particular en el ámbito de ELE para niños para comprender mejor la relación entre la pronunciación y los procesos de enseñanza y aprendizaje[eng] Pronunciation is a linguistic competence component that a variety of authors had denominated as forgotten or left behind in ELE teaching and textbooks design (Carbo, 2003; Ahumada, 2010; Sabas, 2013; Bartolí, 2014). Consequently, inquiring into its treatment within ELE teaching materials is a study subject with scarce precedents that has been marked by the age range of the target learners as well as for the nature of the variables themselves. The objective of the present materials analysis study is to describe the didactic treatment of the activities oriented to pronunciation proposed by the textbooks collection Lola y Leo by Difusión publishing house, this through answering to 4 sub-questions: to delimit the types of activities and describe the didactic treatment of them and the order and frequency of the pronunciation components developed in those. For that, an analysis form with 3 sections has been designed: activities type, activities didactic treatment, and pronunciation components disposition. The analysis results delimit the didactic treatment of pronunciation to 4 types of activities: phonological consciousness, alphabetical consciousness, phonological and alphabetical consciousness, and other activities aimed at pronunciation development, all gradually freer. Furthermore, they indicate that quantities differ significantly within different types of activities. Moreover, shortcomings are observed in explicitness, logical order and frequency of its components. The previous results underline the necessity of going in-depth in the analysis of the didactic treatment in ELE pronunciation in general as well as in particular in the scope of ELE for children in order to understand better the relationship between pronunciation and the teaching and learning processes.Cuesta García, Azahara2020info:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2445/165991Màster Oficial - Formació de Professor d'Espanyol com a Llengua Estrangera [Virtual UNIBA]reponame:Dipòsit Digital de la UBinstname:Universidad de BarcelonaEspañolcc-by-nc-nd (c) Giraldo Giraldo, Maryori, 2020http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:diposit.ub.edu:2445/1659912026-05-27T06:46:51Z
score 15.301629