Advantages and limitations of immerisve virtual reality educational applications in learning

La reciente democratización de las herramientas de software y hardware de realidad virtual inmersiva (iVR) sugiere un futuro muy prometedor en su aplicación en la mejora del aprendizaje. Sin embargo, aún queda mucho camino por recorrer para determinar cómo se puede utilizar y hasta qué punto puede l...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Checa Cruz, David
Tipo de recurso: tesis doctoral
Estado:Versión aceptada para publicación
Fecha de publicación:2022
País:España
Institución:Universidad de Burgos (UBU)
Repositorio:Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos (RIUBU)
OAI Identifier:oai:riubu.ubu.es:10259/7785
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10259/7785
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Realidad virtual
Entornos inmersivos
Juego educativo
e-Learning
Aprendizaje activo
Head mounted display
Virtual reality
Immersive environments
Educational game
Active learning
Informática
Enseñanza
Computer science
Teaching
5801.01 Medios Audiovisuales
Descripción
Sumario:La reciente democratización de las herramientas de software y hardware de realidad virtual inmersiva (iVR) sugiere un futuro muy prometedor en su aplicación en la mejora del aprendizaje. Sin embargo, aún queda mucho camino por recorrer para determinar cómo se puede utilizar y hasta qué punto puede la iVR alcanzar su potencial como herramienta educativa. En esta Tesis Doctoral se presentan tres trabajos publicados que informan de los resultados de la investigación sobre la tecnología iVR y su uso como herramienta de aprendizaje en estudiantes universitarios. Estas experiencias demuestran que la iVR mejora la satisfacción de los estudiantes con el proceso de aprendizaje; proporciona ventajas significativas en comparación con otras metodologías para la absorción de conocimientos visuales; mejora ligeramente la adquisición de conocimientos teóricos; y es especialmente adecuada para el desarrollo de la comprensión de los diferentes conceptos y sus conexiones.