Un ejemplo de enseñanza-aprendizaje para entornos híbridos : la plataforma Microsoft Teams aplicado a la didáctica de la Historia Económica
Resumen basado en el de la publicación
| Author: | |
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| Format: | book part |
| Publication Date: | 2022 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repository: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/243545 |
| Online Access: | https://adayapress.com/wp-content/uploads/2022/08/metvirt.pdf https://hdl.handle.net/11162/243545 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | enseñanza superior medios de enseñanza enseñanza a distancia nuevas tecnologías Internet enseñanza semipresencial |
| Summary: | Resumen basado en el de la publicación |
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