Aprenentatge de conceptes d'electricitat a segon d'ESO emprant Minecraft com a eina didàctica
Aquest treball explora el potencial educatiu del videojoc Minecraft: Education Edition com a eina didàctica per a l'ensenyament dels conceptes bàsics d'electricitat a segon d'ESO. Davant la dificultat de representar de manera tangible i comprensible fenòmens com la resistència, el vol...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2117/449174 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2117/449174 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Minecraft (Game) Gamification Education, Secondary Minecraft Electricitat Tecnologia ESO Gamificació Technology Secondary education Minecraft (Videojoc) Ludificació Educació secundària Didàctica Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Didàctica |
| Sumario: | Aquest treball explora el potencial educatiu del videojoc Minecraft: Education Edition com a eina didàctica per a l'ensenyament dels conceptes bàsics d'electricitat a segon d'ESO. Davant la dificultat de representar de manera tangible i comprensible fenòmens com la resistència, el voltatge o la distribució del corrent, es proposa una seqüència d'activitats gamificades que combinen el disseny, l'experimentació i la reflexió mitjançant simulacions dins del joc. El projecte presenta una proposta aplicable a l'aula basada en la motivació, l'aprenentatge actiu i el desenvolupament competencial, amb un enfocament que pretén afavorir la comprensió profunda i significativa dels circuits elèctrics. |
|---|