Enseñanza-aprendizaje de la Física y la Química mediante el juego: propuesta didáctica basada en un Escape-Room

Fecha de lectura: 24-06-2020

Detalles Bibliográficos
Autor: Morales Moreno, Noelia
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2020
País:España
Institución:Universidad de Granada (UGR)
Repositorio:Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
Idioma:español
OAI Identifier:oai:digibug.ugr.es:10481/62767
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10481/62767
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Aprendizaje lúdico
Aprendizaje basado en el juego
Juegos Educativos
Gamificación
Enseñanza de las ciencias
Escape-room
Enseñanza secundaria obligatoria
Playful Learning
Play-based learning
Educational games
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Science teaching
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