Enseñanza-aprendizaje de la Física y la Química mediante el juego: propuesta didáctica basada en un Escape-Room
Fecha de lectura: 24-06-2020
| Author: | |
|---|---|
| Format: | master thesis |
| Publication Date: | 2020 |
| Country: | España |
| Institution: | Universidad de Granada (UGR) |
| Repository: | Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:digibug.ugr.es:10481/62767 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10481/62767 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Aprendizaje lúdico Aprendizaje basado en el juego Juegos Educativos Gamificación Enseñanza de las ciencias Escape-room Enseñanza secundaria obligatoria Playful Learning Play-based learning Educational games Gamification Science teaching Compulsory secondary education |
| Summary: | Fecha de lectura: 24-06-2020 |
|---|