Innovación en el diseño tecnopedagógico en el área de ciencias: reacciones químicas 3.0
El presente trabajo persigue diseñar una experiencia didáctica en ciencias que, por un lado, satisfaga las necesidades cognitivas propias del área científica, trabajando las habilidades del proceso científico creativo; y, por otro lado, integrar las habilidades tecnológicas y de colaboración, propia...
| Author: | |
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| Format: | master thesis |
| Publication Date: | 2019 |
| Country: | España |
| Institution: | Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
| Repository: | O2, repositorio institucional de la UOC |
| OAI Identifier: | oai:openaccess.uoc.edu:10609/101012 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10609/101012 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | gamificació aprenentatge assignatures de ciències treball de recerca gamification learning science subjects research project gamificación aprendizaje asignaturas de ciencias trabajo de investigación Gamification -- TFM Ludificació -- TFM Gamificación -- TFM |
| Summary: | El presente trabajo persigue diseñar una experiencia didáctica en ciencias que, por un lado, satisfaga las necesidades cognitivas propias del área científica, trabajando las habilidades del proceso científico creativo; y, por otro lado, integrar las habilidades tecnológicas y de colaboración, propias del aprendizaje en un entorno virtual gamificado. Asimismo, será un objetivo clave, determinar cómo los estudiantes perciben la gamificación del proceso educativo diseñado. |
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