Total Darkness una propuesta de gamificación y ABP para alumnado de Física y Química de 3º de ESO sobre electricidad y energía

Fecha de lectura: 24-06-2020

Detalles Bibliográficos
Autor: González Lirola, Trinidad
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2020
País:España
Institución:Universidad de Granada (UGR)
Repositorio:Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
Idioma:español
OAI Identifier:oai:digibug.ugr.es:10481/62770
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10481/62770
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Gamificación
Aprendizaje Basado en Proyectos
Juegos serios
Aprendizaje significativo
Energía y medio ambiente
Gamification
Project Based Learning
Serious games
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