Escape Rooms en Educación Primaria: una estrategia para mejorar el rendimiento y la motivación del alumnado

En este ensayo se presenta una estrategia innovadora, los Escape Rooms educativos, como alternativa a los tradicionales sistemas de enseñanza-aprendizaje. Se pretende ampliar el conocimiento sobre esta reciente estrategia de gamificación, y analizar la relación que existe con el rendimiento académic...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Romero Cabello, María
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2020
País:España
Institución:Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Repositorio:O2, repositorio institucional de la UOC
OAI Identifier:oai:openaccess.uoc.edu:10609/121866
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10609/121866
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:gamificación
escape rooms
educación primaria
motivación
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proyecto profesional (docencia)
gamificació
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