La gamificació a prova. Implantació i estudi dels resultats obtinguts de la gamificació versus les metodologies tradicionals
Funciona realment la gamificació? Millora l'aprenentatge? És realment la solució al ensenyament actual? Aquest TFM mostra a petita escala el funcionament de l'aplicació pràctica de la gamificació en l'aprenentatge. Per això, s'ha aplicat el mateix temari d'una unitat didàcti...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2117/120916 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2117/120916 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Gamification -- Study and teaching (Secondary) Motivation in education gamificació ludificació aprenentatge Ludificació -- Educació secundària obligatòria Motivació en l'educació Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESO |
| Sumario: | Funciona realment la gamificació? Millora l'aprenentatge? És realment la solució al ensenyament actual? Aquest TFM mostra a petita escala el funcionament de l'aplicació pràctica de la gamificació en l'aprenentatge. Per això, s'ha aplicat el mateix temari d'una unitat didàctica a dues classes amb resultats similars de segon d'ESO, en una d'elles gamificada i en l'altre aplicant una metodologia més tradicional. Posteriorment s'han avaluat els resultats obtinguts per tal d'arribar a una conclusió real de com afecta la gamificació en l'aprenentatge. |
|---|